Indicaciones para estos dias

16-mar.

Estimadas familias.

Dado lo excepcional de la situación actual y siguiendo siempre las directrices establecidas por la Consejería de Educación del Principado de Asturias, os dejamos una serie de propuestas e indicaciones para realizar con el alumnado de primero durante estos días. Todas las actividades escritas que se realicen deberán incluir la fecha diaria y guardarse en un portafolio, carpeta o libreta, para recogerse a la vuelta al aula y así poder valorar el trabajo del alumnado

Es importante que ayuden a sus hijas/os a establecer una rutina diaria para lo que aconsejamos que establezcan un horario para su plan de trabajo estable en función de las circunstancias familiares. 

Creemos que esto no solo contribuirá a su formación, sino que les va a proporcionar una estabilidad emocional para afrontar esta circunstancia sobrevenida que supone el confinamiento en los domicilios 

PLAN DE TRABAJO 

Sería recomendable que les propusierais que reprodujeran la rutina de la asamblea haciendo ellos y ellas de profes. Presentarán el día de la semana, día del mes año, tiempo atmosférico, y continuar vosotros informado del menú y de las tares planificadas para el día que incluirán las que os hagamos llegar y las que vosotros tengáis a bien organizar en vuestras casas. 

Normas generales para capeta de trabajo en casa: 

-Se guardarán todas las actividades en una carpeta para presentar las distintas tares que se vayan realizando. 

- Se realizará en una libreta un diario en el que se pondrá: 

1- fecha larga 

2- actividad que se ha realizado: 

En el caso de actividades de lectura el alumnado seguirá las siguientes instrucciones: 

- Escoger libro para leer, mirar portada, dibujos, hojear 

- lectura compartida comienza el adulto lentamente y pide al niña/o que siga la lectura en función de su capacidad; unas palabras, una oración o un párrafo completo. Durante unos 5 minutos 

- Lectura individual en voz alta unos 5 minutos para aquellos que expresen su voluntad de seguir leyendo 

Pretendemos que practiquen la lectura y que les resulte gratificante tanto al alumnado como a los adultos que le acompañan en esta tarea. 

- A continuación, en la libreta que hemos llamado diario el alumnado escribirá el título del cuento o narración leída 

- Realizará un dibujo relacionado con el texto y debajo escribirá: el nombre de un personaje o una frase o un dialogo del texto que le haya llamado la atención. O una frase propia que explique lo que ha leído. 

En el caso de actividades del área de matemáticas escribirán en el diario matemáticas y escribirá: 

- Contar del 0- 100 y lo hará 

- Después lo mismo pero hacia atrás de 100-0 

- Contar del 0-100 de dos en dos , 

- Contar de 0-100 de tres en tres 

- Contar de 0-100 de cinco en cinco 

- Realizar calculo manipulativo: 

Cuenta ¿cuántas cucharas hay en el cajón de los cubiertos? ¿cuántos tenedores hay? escribe en la libreta 

Hay …X… cucharas 

Hay …X.. tenedores 

¿Hay el mismo número de cucharas que de tenedores? 

Escribe en la libreta: 

si 

no. ¿qué hay más?

Asimismo, os dejamos una serie de páginas web que os pueden servir para reforzar algunos aprendizajes ya adquiridos. Iremos subiendo más enlaces con el paso de los días puesto que constantemente se actualizan

http://procomun.educalab.es/es

https://cedec.intef.es/proyecto-edia-primaria/ 

http://www.ceiploreto.es/ 

Os facilito mi correo para hacer llegar cualquier duda o aclaración que necesitéis saragm@educastur.org.

Un saludo y mucha salud para todos.

Atentamente, 

Sara y Paz.