''En mayu semando y regando....''

05-may.

ACTIVIDAD FINANCIADA POR EL FONDO SOCIAL EUROPEO

6º A:

Primera parte: Investigación.

- Repasamos conceptos de escala y planos.

- Comprobamos las diferentes  texturas y cualidades de los componentes de un buen semillero:

Minerales:

Perlita: Favorece la aireación de la tierra. Utilizada en semilleros.

Vermiculita: Retiene la humedad y mantiene la temperatura de la tierra. Utilizada en semilleros.

Orgánico:

Humus de lombriz: abono enriquecido por la acción de las lombrices.

Turba: sustrato a base de restos orgánicos. Utilizado en semilleros.

Recogimos del aula los semilleros de  calabaza y maíz, aptos para el trasplante.

En el huerto:

 - Recolectamos los ajos para su secado .

-Adecuamos su bancal  para plantar calabazas., respetando la rotación de cultivos.

- Los restos los trasladamos a la compostadora y revisamos los purines, listos para su utilización:

- Cola de caballo: la eliminación de posibles plagas.

-Ortiga: 

Aporte de nutrientes.

Ahuyentar posibles insectos.

- Diente de león: para mejorar el crecimiento.

- Recolección de la última cosecha de lechugas.

6º B

Primera parte: Investigación

- Los mismos conceptos que sexto A.

-Recogimos los semilleros de maíz y caléndula para su trasplante en el huerto.

En el huerto.

- Limpiamos bancales y trasplantamos:

- Acelga entre calabazas, bancal 1º.

- Tomate y maíz en el 2º.

- Pepino y caléndula en el 5º.

Regamos con purines.

- Venta de las lechugas recogidas.

¡¡Qué ricas!!